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信仰视角是SBU社会科学教育程度的特色. 历史 和政治科学教授将挑战你使用“三维方法”，通过考虑 身体，思想和灵魂.
作为一名社会科学教育专业的学生，你将面临不隐藏自己信仰的挑战 而是把你的教室当成传教的地方. 教师应该是工具 神的恩典和真理的承载者和SBU教员致力于以基督为中心的兴起 教师是仆人式的领导者.
社会科学教育专业毕业生在高中担任教师和教练 在该地区的公立学校、私立学校和其他教育机构 包括:
在SBU学习教育的一个优势是可以接触到SBU的杰出毕业生 教育研究. 许多学生同时开始了他们的教学生涯 在SBU继续学习以下学位课程之一:
作为一名社会科学教育专业的学生，我们鼓励你加入SBU的学生分会 密苏里州教师协会(SMSTA)受益于专业发展 为你未来的教学生涯做准备，提供交流的机会.
| 1113年英格 | 英语作文I | 3 |
| 1103年独联体 | 计算机与信息管理 | 3 |
| 他1113年 | 世界文明史导论1 | 3 |
| 波尔1113年 | 美国政府与政治 | 3 |
| 围嘴1013 | 旧约历史 | 3 |
| 大学1111年 | 大学研讨会 | 1 |
| 总时间 | 16 | |
| 2213年英格 | 英语作文II | 3 |
| 远10 _3 | 介绍. 艺术、美术、音乐或戏剧 | 3 |
| 他1123年 | 世界文明史导论2 | 3 |
| COM 1103 | 语言交流基础 | 3 |
| 围嘴1023 | 新约历史 | 3 |
| 大学1121年 | 批判性思维 | 1 |
| 总时间 | 16 | |
| 垫1143 | 大学代数 | 3 |
| 他2213年 | U.S. 历史上我 | 3 |
| 2003年生态 | 生活经济 | 3 |
| 生物1004 | 生物学原理 | 4 |
| 金1162 | 身体健康的基础 | 2 |
| 1013 | 普通心理学 | 3 |
| 总时间 | 18 | |
| 他2223年 | U.S. 历史第二 | 3 |
| 防晒指数2012 | 灵命培育概论 | 2 |
| EDU 2113 | 教育心理学 | 3 |
| EDU 2313 | 教育基础 | 3 |
| 现代世界史选修课 | 3 | |
| 小灵通1004 | 物理科学概论 | 4 |
| 总时间 | 18 | |
| U.S. 历史上选修课 | 3 | |
| EDU 3043 | 学习者发展与课堂 | 3 |
| EDU 2823 | 教育技术 | 3 |
| EDU 2141 | 现场经验一 | 1 |
| GEO 1103 | 地理位置 | 3 |
| SOC 1003 | 介绍社会学 | 3 |
| 总时间 | 16 | |
| 古代/中世纪历史选修课 | 3 | |
| EDU 3333 | 中学教学的原则和方法 | 3 |
| EDU 3341 | 实地经验二 | 1 |
| U.S. 历史上选修课 | 3 | |
| 波尔2223年 | 美国州和地方政府 | 3 |
| EDU 4542 | 中学社会科学教学方法研究 | 2 |
| 总时间 | 15 | |
| EDU 3833 | 行为与课堂管理 | 3 |
| EDU 3613 | 内容领域素养 | 3 |
| U.S. 历史上选修课 | 3 | |
| 社会科学选修课 | 3 | |
| 社会科学选修课 | 3 | |
| 总时间 | 15 | |
| EDU 4691 | 学生教学研讨会 | 1 |
| EDU 4832 | 学习者的评估和评价 | 2 |
| EDU 4623 | 教不同的学习者 | 3 |
| EDU 4949 | 中学学生教学 | 10 |
| 总时间 | 16 | |
这是一个建议的指导方针. 请检查目录，并看到你的顾问为您的最终学位要求.
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提前通知或义务.
学生有责任理解和完成所有的通识教育，
学位、院系和毕业要求.
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